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  • 关于开展2020年学院学生工作 辅导员(班主任)工作考核的通知
  • 来源: 更新时间:2020-11-17 09:31:00 点击数:次 字体:【
  • 江西科技师范大学学生工作部(处)

    202043

    关于开展2020年学院学生工作

    辅导员(班主任)工作考核的通知


    各学院:

    为贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,充分发挥二级学院思想政治工作的积极性和创造性,激励辅导员(班主任)在工作中争先创优,开拓创新,更好地服务学生成长成才,大力加强和改进思想政治教育工作。根据学校《学院学生工作考核办法》和《辅导员(班主任)工作考核办法》的有关要求,经研究,决定于近期开展2020年学院学生工作考核。现将有关事项通知如下:

    一、考核组织实施

    在校党委领导下,由学生工作部(处)和学生资助管理中心联合负责,邀请部分专家参加考核。

    二、考核内容及流程

    考核分为总结自评、检查考评、总结表彰三个阶段。

    1.总结自评

    各学院根据《学院学生工作考核办法》,深入开展自查自评,认真总结工作业绩,突出学院的亮点和特色,提出下学年工作思路和计划。

    辅导员(班主任)须根据《辅导员(班主任)工作考核办法》,全面开展总结和自评。各学院成立考核小组开展考核工作,担任辅导员(班主任)须连续累计满一年者方可评定为“优秀”等级,并于2020年12月20日前将所有辅导员(班主任)考核结果汇总表(见附件一)、优秀等级人员的自评材料、自评表(盖党委公章)、《辅导员(班主任)手册》等考核材料报送至学生工作部(处)学生教育科,将结合《辅导员(班主任)手册》检查工作开展优秀等级审定。

    2.检查考评

    12月中旬,考核小组利用学生工作系统开展学生评价调查工作,并随机深入宿舍、班级检查考核,并与学生广泛交流了解情况。

    12月24日之前,各学院将考核材料装盒交红角洲校区学生工作处办公室。为提高工作效率,今年学院学生工作考核采取现场集中考核的方式,考核当天(时间另行通知),各学院学工办负责人按照通知要求的时间点到红角洲校区大学生活动中心203会议室参加考评问询,考核小组现场查看相关支撑材料,考核分数现场反馈。

    3.总结表彰

    学院学生工作考核由考核小组根据考核情况为各学院打分排序,考核结果采用排名制,对考核排名前25%的学院,授予“学生工作先进单位(A级)”荣誉称号;对考核结果排名前25%-50%的学院,授予“学生工作先进单位(B级)”荣誉称号;对单项指标特别突出的学院,授予相应的单项奖。辅导员(班主任)考核工作根据考核情况评选出优秀辅导员、优秀班主任。考核结果报校党委批准,并在全校范围内予以表彰。

    三、相关要求

    1.请各学院高度重视考核工作,认真梳理学生工作,既要总结思想政治工作典型经验,发掘出特色与亮点,也要查找出问题和不足,不断提升学生工作水平。

    2.各学院自评材料、考核材料和辅导员(班主任)考核材料要求简洁明了,要与考核指标内容一一对应,明确计算出得分,并提供相关支撑材料。考核材料只需提供能证明本单位此项得分的材料即可,不必面面俱到。

    3.学生工作考核结果运用作为集体各类考评工作参考依据,辅导员(班主任)考核结果作为个人省级推优、晋升职称、职务、津贴发放等其它工作的重要依据。

    4.考核相关文件及表格可在学工处网站自行下载。

    附件1学院学生工作考核项目

    附件22020年辅导员(班主任)考核结果汇总表

     

     

                                            学生工作部(处)

                                           2020年11月16日

     

     

     

     

     

      报:朱笃副校长                                             

    附件1

    学院学生工作考核项目

    一、日常工作考核(110分)

    项目

    考核内容

    考核标准

    自评分

    及依据

    得分

    20分

    每学期初制定切实可行的计划。每学期期末工作有总结,包括工作成绩、经验体会和今后努力的方向。(5分)

    1.每学期有工作计划总结,工作计

    划有具体实施方案(2分)

    2.及时上报(3分)

     

     

    每学期至少召开两次学院专门会议,分析研究解决学生工作中的重要问题。有学生工作周例会,能确定工作重点及措施,能专题研究学生教育与管理工作。按时参加学校的学生工作会议及例会。(10分)

    1.每学期至少召开两次学院专门会议,分析研究学生工作,每周有学生工作例会,有详细会议记录(2分)

    2.学生工作值班情况(4分)(不需要提供材料)

    3.学费收缴率达85%以上(4分)(不需要提供材料)

     

     

    积极宣传报道学生工作,以各种形式向各级媒体投稿,稿件质量高,发表多。(累计最高分5分)

    1.在校报、春雨网宣传学生工作,每篇加0.5分

    2.外宣媒体宣传学生工作,每篇加1分

     

     

    思想政治

    教育

    20分

    结合实际定期开展思政教育学习,有计划、记录和总结,形式多样,内容丰富多彩,学习效果好,每月至少一次。(20分)

    1.每月至少1次教育学习活动,有过程材料(7分)

    2.形式多样,内容丰富多彩(5分)

    3.教育活动有特色,并能及时总结上报(8分)

     

     

    20分

    学风建设特色活动或典型举措(6分)

    1.成立学院学风建设领导小组并研究学风现状、制定学风建设规划(2分)

    2.学院团结、友善、互助、向上的集体氛围好(学生互帮互助或好人好事典型)(1分)

    3.有课堂管理典型举措(1分)

    4.有学生良好习惯养成教育活动(1分)

    5.有考风考纪和诚信教育(1分)

     

     

    经常深入自习室和巡视课堂,每周至少一次,课堂纪律好,到课率高;遵守考场纪律好。(6分)

    1.建立上课考勤制度,有每日考勤记录(1分);到课率所占比例(2分)

    2.学生考试违纪率低于0.5%(3分)(不需要提供材料

     

     

    评优评先工作严格执行学校规章制度,工作细致,无偏差;严格按照学校规章制度评定标准和程序进行评比,工作及时和准确。(4分)

    1.学生各类评优评先工作公正、公平、准确(2分)

    2.上报学校各类材料及时(2分)(不需要提供材料)

     

     

    对违纪学生教育处理及时,学校规章制度运用恰当准确,受处分的学生比例低(4分)

    1.学生违纪率低于2%(3分)(不需要提供材料)

    2.学校规章制度运用恰当准确(1分)(不需要提供材料)

     

     

    心理

    健康

    教育

    15分

    做好日常学生心理健康教育工作,做好预防教育,建立预警机制和报告制度,负责掌握、关注心理危机干预对象的情况,并做好监护、救助和后期跟踪工作。(15分)

    1.建立了预警机制和报告制度(3分)

    2.定期开展心理健康教育活动,有记录(4分)

    3.自行开展特色心育活动,有记录,有报道(1分)

    4.建立了学生心理健康档案,有过程材料(3分)

    5.对心理有问题学生能开展辅导并跟踪到位,及时记录并上报(3分)

    6.评选为“优秀心理发展部”(1分)

     

     

    20分

    深入细致开展家庭经济困难学生的认定及各级各类学生资助审核、评定、发放,做好学生奖、助、免、贷、补、勤等资助工作。(12分)积极开展学生资助政策宣传和资助育人工作(8分)。

    1.及时准确建立家庭经济困难学生数据库(2分)

    2.严格执行国家和学校学生资助政策,认真做好各级各学生资助审核评定工作,程序公开公正公平,学生无投诉(8分)

    3.资助工作材料上报准确及时(2分)

    4.积极开展学生资助政策宣传和资助育人工作(8分)

     

     

    寝室

    文化建设

    15分

    重视学生寝室安全、卫生教育和管理,寝室卫生合格率高,班级、寝室文化有特色。(15分)

    1.加强学生寝室安全教育,建立违禁物品检查制度(3分);每月至少1次学生寝室违禁电器检查记录(3分)

    2.建立了寝室卫生检查制度,有检查记录(3分)(不需要提供材料)

    ;卫生寝室合格率所占比例。(3分)(不需要提供材料)

    3.开展有特色的寝室文化建设活动(3分)

     

     

     

    二、学生发展指标(50分)

    1.大学英语等级考试通过率(10分);(不需要提供材料)

    2.本科学生考研率、专科学生升本率(10分);(不需要提供材料)

    3.参加各类竞赛获奖学生所占比率(10分),其中参与“互联网+”创新创业竞赛获校级奖励3分,省级及以上奖励5分,其他类获省级及以上奖励5分;

    4.学生就业率(10分);(不需要提供材料)

    5.学生参与科研、发表论文数所占比率(10分)。

    三、学工干部队伍建设(15分)

    条款

    内容

    考核标准

    自评分及依据

    得分

    积极组织学工干部参与学生工作科研活动,参与课题研究、发表论文、出版书籍。(累计最高分为7分)

    1.课题研究:主持省级以上5分,参与省级以上排名前三3分;主持省级每项3分,参与排名前三每项1分;主持校级1分

    2.第一作者发表论文:核心期刊每篇3分(EI/ISTP/SCI三大检索论文等同),省级期刊每篇1分

    3.出版书籍:副主编及以上3分,编委1分

    4.校级论文竞赛:一等奖1分/篇,二等奖0.5分/篇

     

     

    获奖

    情况

    学工干部工作业绩突出,获得各级学生工作奖励(累计最高分为8分)

    1.个人或集体获省级及以上奖励(2分/项)

    2.个人或集体获校级奖励(1分/项)

     

     

    四、重要工作完成情况(10分)(学院不需要提供材料)

    面临突发性、应急性等重要工作,考核各学院的组织协调、反应机制及工作完成情况。经认定工作不到位的,酌情扣分。

    五、学生评议(10分)

    按学院班级数10%随机抽取学生班级参与考核评议,进行无计名评分。

    序号

    内容

    考核标准

    得分

    1

    学生工作深入一线情况(4分)

    1.辅导员熟悉所带班级、寝室及学生基本情况(1分)

    2.班主任对本班学生具体情况掌握到位(1分)

    3.学工干部经常指导、参加学生活动(2分)

     

    2

    评优评先、资助工作等公开、公平、公正情况(3分)

    工作规范、程序完备,执行制度和政策严格,无违规操作(3分)

     

    3

    关心帮助学生解决实际困难和问题情况(3分)

    学生工作能以学生为本,主动关心学生实际困难,积极解决学生实际问题,做好为学生服务工作(3分)

     

    对学院学生工作的意见和建议:

     

     

     

    六、学生投诉、信访情况(5分)(学院不需要提供材料)

    经认定属学院工作责任的,直接扣除5分。

    七、特色工作考核(附加分10分)

    学院重视研究新时期学生工作的针对性、创新性,能结合学院特点,开展具有特色的工作,创新成果、卓有成效,形成总结汇报材料上报,经学生工作部(处)认定为特色工作。

    43.附件2:辅导员考核结果汇总表.xlsx